【プログラム】
♪ベートーヴェン：弦楽四重奏曲 第11番 ヘ短調 Op.95　「セリオーソ」（全楽章）

【レポート】

昨年12月、アウトリーチセミナー（※）の一環として、中央区立阪本小学校４、5年生を対象に弦楽四重奏のコンサートを行いました。
出演は、セミナー講師の松原勝也さんと、受講生の森麻祐子さん、小松あかねさん、丹野陽介さん。まず、ベートーヴェンの弦楽四重奏曲第11番「セリオーソ」第1楽章を演奏すると、一気に集中して、食い入るように聴いていた子どもたちから「すごかった！」「歌に巻き込まれたみたい」と声があがります。子どもたちの感想を聴いて、今度は演奏家の方はどう思っていたかを説明。4人が同じイメージを持っているのかと思ったら、意外にも「嵐の中を前に進んでいるみたいな感じ」「細い糸がぴんと張って今にも切れそうな…」とそれぞれが違うことを感じていると発見！　「言葉ではうまく言い表せないこともあるので」と、次は演奏家がそれぞれ描いた絵やイメージに合わせて用意してきた写真などを見てもらいます。
「天から光が差しているようなところがある気がして、この写真を」「現実と夢を行き来している気がして、現実を表すものがこれ（新聞）、夢を表すものがこれ（真っ黒なフェルト）」など、こちらもイメージが色々。ここで最初に演奏した部分（第1楽章）は4つの曲（楽章）のうち最初の1曲であることを説明し、絵や写真を見ながら、第1楽章から第4楽章まで、冒頭を少しずつ演奏して紹介しました。楽章ごとに自分のイメージに近い絵を探してみたり、ただ写真をぼんやり見ながら音楽を聴いてみたり……色々なことを感じた後、最後は絵や写真は見ずに、自由に第1楽章から第4楽章まで20分間通して聴いてもらいました。45分間のアウトリーチで、弦楽四重奏曲を全曲聴いてもらうことはあまりないことですが、演奏後も「空気全体に音楽が満ちあふれていた」と言う子がいるなど、先入観なしにまっすぐに音楽を受けいれてくれた様子に、演奏家側もあらためてアウトリーチの意義を実感しました。

（※）アウトリーチセミナーとは
2011年より松原勝也氏（ヴァイオリニスト/東京藝術大学教授）を講師として、若い弦楽器奏者を対象に開催しています。講師と弦楽四重奏を組み、プログラムを考え、何度もリハーサルを重ねて、小学校で実際にアウトリーチを行い「子どもたちの心に本当に残る音楽とは何か」を1年間考え続けることで、受講生にとっても、今後の演奏家としての活動に深く影響を与えるセミナーとなっています。

（阪本小学校：トリトンアーツスタッフ　観察レポートより）

子供たちの大きな拍手に迎えられ、弦楽四重奏の演奏が始まりました。
今回のアウトリーチで取り上げた、ベートーヴェン作曲の「弦楽四重奏曲　第11番　ヘ短調　Op.95『セリオーソ』」のうち、まずは第1楽章を演奏しました。
生の弦楽器の迫力に、子供たちも食い入るように聴いていました。

最初の演奏が終わった後、演奏者一人一人の自己紹介がありました。
その後、演奏者の「音楽を聴いて、感じたことがあったら教えてください」という言葉に対し、「音が強いところと弱いところがあった」「音が滑らかだった」などの子供たちの感想があり、いかに子供たちが集中して音楽に聴き入っていたのかが伝わってきました。

子供たちの感想を聞いたのち、今度は逆に演奏をした人がどういうことを考えながら演奏をしているのかを聞きました。
人によっては布にくるまれたり、痛みを感じたり、真っ白な紙の上に音楽が重なっていったりと、同じ音楽を演奏する中でも、毎回いろんなことを考えながら演奏をしているのだということを知ることが出来ました。

そして次に、子供たちを囲むようにして飾られている作品にスポットが当たりました。
実は、20近く飾られた絵や写真は、今日演奏する曲をイメージして演奏者の人たちが用意したものだったのです！
その中でも、立体物や宇宙みたいな絵など、子供たちが気になった作品を取り上げて解説をしていく中で「同じ音楽の中でもこれだけ表現の仕方が違うんだよ」というメッセージが込められていたように感じました。

曲を構成している1楽章～4楽章の各冒頭を演奏した後、最後に改めて1曲通して演奏をしました。
1曲全部を通すと20分もある聴き応えのある曲を、子供たちは絵を見ながら聴いたり目を閉じながら聴いたりと、それぞれの楽しみ方をしていました。
最後に演奏者が感想を聞いたところ「繰り返しが入ってた！」「森の中を冒険しているみたいだった」など、1曲全体を通したからこそ感じた言葉が子供たちから出ていました。

「演奏者がどう思って演奏しているか」「飾ってある絵や写真のように、同じ楽曲でもこれだけ表現方法がある」などの事例がきっかけで、子供たちの感受性を更に豊かにした状態で音楽を聴くことができたのではないかと思います。
感想としてすぐに言葉にできなくても、今回のアウトリーチを通して、子供たちの中でいろんな感じ方が出来た貴重な経験となったのではないでしょうか。

（京橋築地小学校：トリトンアーツサポーター　久保田 菜未　観察レポートより）

【子どもたちのアンケートより】
●1つ目（第1楽章）は冒険に行くという感じで、2つ目は何者かにしゃべりかけて、その人は魔王だったみたいな感じで、3つ目は魔王から逃げるみたいな感じで、4つ目は帰れたーって思った
●色々な絵を見た時、一人ひとり色々な気持ちで弾いているのがわかりました
●曲の中に引きずり込まれていく感じがして、夢中になって時間を忘れました。気持ちが透きとおるような時間でした
●音楽には言葉では伝えられないことがいっぱい詰まっているんだなと思った