【プログラム】
・村井邦彦：翼をください（弦楽四重奏版　編曲：松原幸広）
☆楽器紹介　
☆4つの楽器の音が重なるハーモニーを聴いてみよう

・ラヴェル：弦楽四重奏曲 ヘ長調　より1楽章
☆4つの楽器の音が重なるハーモニーを聴いてみよう
☆音楽の中に「天気」を感じてみよう
☆音楽の中に「景色」を感じてみよう
☆音楽の中に「気持ち」を感じてみよう
☆ラヴェル：　弦楽四重奏曲 ヘ長調　より1楽章　を自由に想像して聴いてみよう

【レポート】　

◇1曲目『翼をください』
　
●演奏者の皆さんが登場したら、すぐに演奏が始まって、子どもたちはすーっと演奏に惹きつけられていた。「音」への素直な反応だったと思う。

◇楽器の紹介
　
●楽器ごとの音色の違いが、合わせると美しいハーモニーになり、とても心地よく感じていたようだ。楽器を間近で見たり、説明を聴く中で興味を持ってもらえたのではないかと思う。

◇ラヴェル『弦楽四重奏曲　ヘ長調より第1楽章』

◎まずは、曲の一部を、そのままの状態で聴き、続いて、目を閉じて聴いた。

●目を閉じることで、周りに影響されず、自分だけの素直な感じ方ができているようだった。曲調の変化（静か、激しくなる、穏やかなになる）などをテンポや強弱などで感じていた。

◎曲のある部分を聴いて、音楽の中に「気持ち」／「風景」／「天気」を感じてみよう

●テーマを決めて聴くとイメージしやすくなったようで、「嵐」「雷」「孤独」「恐怖」「不安」など色々なものをイメージしていた。

◎第1楽章全部を通して聴いてみよう

●曲に惹き込まれ、目を閉じたり、奏者を見つめたりしながら、様々なイメージを持って、自由に聴き、自由に感じてくれているようだった。

◇（全体を通して）

●演奏者と子どもたちのコミュニケーションがうまくできていて、飽きることなく参加していた。第1楽章が通して演奏された時、自然に曲に惹き込まれていく子どもたちの姿が、とても印象的でした。
●子どもたちの感想を聞いた後に、それによって演奏も変わっていく、ということも、とても新鮮に子どもたちに伝わっていた。

サポーター田辺彩子　観察レポートより